Propuestas a la Direc. Gral. Educación

En una recorrida por Soriano y Río Negro, para tomar contacto con inspectores y directores de áreas, relevando la situación local, la Inspección Primaria de Río Negro, planteó inquietudes y propuestas a la directora general de educación inicial y primaria. La Inspectora de Río Negro, Claudia Leal, mencionó que hay algunos problemas edilicios, caso concreto del jardín 69 de las canteras, qué tras haberse inundado en la última precipitación abundante, pasó a ser prioridad número 1 en el departamento, junto con la inspección técnica y la dirección general de primaria. Razón por la cual, se han mantenido contactos con la secretaría de la subdirección general, encargada de la parte de infraestructura a nivel nacional, recibiéndose comunicación de que en breve, darán comienzo las obras de mejoramiento en el jardín 69, para evitar que cada vez que llueva intensamente se desborden los desagües.
HAY SITUACIONES DIVERSAS DE INFRAESTRUCTURA EN TODO EL PAÍS.
Teniendo en cuenta que primaria tiene alrededor de 2.300 edificios a nivel nacional, la Inspectora general de educación inicial y primaria, Gabriela Salsamendi, expresó que “hay situaciones diversas de infraestructura en el país”, y hay cuestiones que exigen un mantenimiento permanente, por lo cual es necesario priorizar las obras. Hay mucha expectativa por el tratamiento del presupuesto y esperando que los legisladores puedan votar los incrementos presupuestales, no obstante lo cual, primaria tiene la posibilidad de optimizar recursos, lo que ha permitido trabajar en alguna política educativa, como la universalización del nivel 3, para lo cual están abiertas las preinscripciones para 3,4,5 años y primero, niños y niñas que no están en el sistema educativo, o que se van a cambiar de centro, para la extensión del tiempo pedagógico. La Inspectora general de educación inicial y primaria, Gabriela Salsamendi, se reunió con los inspectores y directores de Río Negro, en el patio de la escuela 60, de educación especal, Dr. Mario Carminatti.